In het onderwijs staan taal en rekenen voortaan centraal. Het regeerakkoord van september 2010 bestempelt deze vakken als de kernvakken van het onderwijs, en zet in op het vereenvoudigen van pakket, loopbaan en studie door doorlopende leerlijnen. Daarom moet de kennis in taal en rekenen op een hoger niveau worden gebracht. Om deze slag te kunnen maken, is het gewenste niveau van leerlingen in elke fase van hun opleiding in referentieniveaus vastgelegd. Op deze website vindt u informatie over de referentieniveaus en de uitwerking daarvan.
Nieuws
Betere rekenprestaties leerlingen po
Leerlingen in groep 5 zijn beter geworden in rekenen, terwijl er 20 minuten per week minder tijd aan rekenen wordt besteed. Scholen blijken in minder tijd betere resultaten te halen door middel van een opbrengstgerichte aanpak waardoor het onderwijs efficiënter wordt georganiseerd. Lees meerPrestatiebox Voortgezet Onderwijs
Op 17 december jl. is de regeling ‘Prestatiebox Voortgezet Onderwijs’ gepubliceerd. De regeling richt zich ook op de kernvakken Nederlands, Engels, Wiskunde/rekenen, met als inzet dat de leerprestaties van alle leerlingen op die vakken aantoonbaar verbeteren. Lees meerConceptsyllabi taal en rekenen 2F (mbo)
De conceptsyllabi taal en rekenen op niveau 2F voor mbo zijn beschikbaar. Met deze syllabi kunt u zich een beeld te vormen van wat in het centrale taal- en rekenexamens mbo 2 en 3 op niveau 2F wel en niet gevraagd kan worden. Lees meer
-
30-01-2012
De tiende APS wiskundeconferentie
-
01-02-2012
Netwerkbijeenkomst taal en rekenen vo (midden)
-
01-02-2012
Bijeenkomst subnetwerk rekenen Noord (mbo)
-
02-02-2012
Investeren in fictie (vmbo)
-
02-02-2012
Bijeenkomst subnetwerk rekenen Zuid-West (mbo)
-
02-02-2012
Vrij lezen, leesvaardigheid verbeteren via leesplezier
-
03-02-2012
Als kleuters leren tellen
-
03-02-2012
11e Dag van Taal, Kunsten & Cultuur
-
07-02-2012
Wat doet mijn leerling fout bij het rekenen? (mbo)
-
07-02-2012
De taal-leescoach vo, module 1
Agenda




