In het onderwijs staan taal en rekenen voortaan centraal. Het regeerakkoord van september 2010 bestempelt deze vakken als de kernvakken van het onderwijs, en zet in op het vereenvoudigen van pakket, loopbaan en studie door doorlopende leerlijnen. Daarom moet de kennis in taal en rekenen op een hoger niveau worden gebracht. Om deze slag te kunnen maken, is het gewenste niveau van leerlingen in elke fase van hun opleiding in referentieniveaus vastgelegd. Op deze website vindt u informatie over de referentieniveaus en de uitwerking daarvan.
Nieuws
Bewustwordingscampagne Nederlands en rekenen
Om de intrinsieke motivatie te versterken is er binnen het Albeda College een bewustwordingscampagne gelanceerd onder de titel Wat heb jij er aan?! De campagne is gestart om om studenten bewuster te maken van het belang van taal en rekenen. Lees meerGerichte aandacht voor taal en rekenen werpt vruchten af
Leerlingen van basisscholen die afgelopen tijd via speciale verbetertrajecten gericht aan de slag zijn gegaan met taal en rekenen boeken betere resultaten. Dit blijkt uit de monitor over het schooljaar 2010-2011 van de Inspectie van het Onderwijs, in samenwerking met de PO-Raad. Lees meerAchterstandbestrijding en referentieniveaus voor taal en rekenen in het vo
De Inspectie van het Onderwijs heeft een brochure voor scholen en besturen geschreven om hen te informeren over de achtergronden en de bestrijding van de achterstanden, en ter voorbereiding op de referentieniveaus. Lees meer
-
24-05-2012
Spellingsonderwijs, het kan veel beter!
-
05-06-2012
Studiesucces met dyslexie en dyscalculie (vo)
-
05-06-2012
Doorlopend schrijven (po/vo)
-
07-06-2012
Studiesucces met dyslexie en dyscalculie (vo)
-
13-06-2012
Taaltalent Begrijpend lezen (po)
-
15-06-2012
Referentiesets taal en rekenen
-
12-09-2012
Taaltalent Het jonge kind (po)
-
27-09-2012
Rekenen en differentiëren in het vo
-
08-10-2012
Instellingsexamens Nederlands en MVT mbo
Agenda
