In het onderwijs staan taal en rekenen voortaan centraal. Het regeerakkoord van september 2010 bestempelt deze vakken als de kernvakken van het onderwijs, en zet in op het vereenvoudigen van pakket, loopbaan en studie door doorlopende leerlijnen. Daarom moet de kennis in taal en rekenen op een hoger niveau worden gebracht. Om deze slag te kunnen maken, is het gewenste niveau van leerlingen in elke fase van hun opleiding in referentieniveaus vastgelegd. Op deze website vindt u informatie over de referentieniveaus en de uitwerking daarvan.
Nieuws
Referentiesets voor toetsontwikkelaars
Het College voor Examens (CvE) biedt ontwikkelaars van referentieniveaugerichte toetsen taal en rekenen de mogelijkheid tot het uitvoeren van een ankeronderzoek Referentiesets. Lees meerBrief van minister aan mbo
De minister heeft de mbo-instellingen geïnformeerd over de uitwerking van aangekondigde maatregelen op de volgende aspecten. Lees meerBrief van minister aan Tweede Kamer
De minister heeft schriftelijk gereageerd naar de Tweede Kamer op een brief van de sectororganisatie over het implementatietraject taal en rekenen. Lees meer
-
21-06-2013
Uitgerekend? (po en so)
-
17-09-2013
De praktijk van dyslexie in de klas (vo)
-
20-09-2013
De referentieniveaus bij het vak Nederlands
-
24-09-2013
Spelling... een kwelling? (po)
-
08-10-2013
Netwerkbijeenkomst Steunpunt taal en rekenen (midden)
-
09-10-2013
Netwerkbijeenkomst Steunpunt taal en rekenen (noord)
-
10-10-2013
Netwerkbijeenkomst Steunpunt taal en rekenen (zuid)
Agenda
