MBO-studenten moeten leren rekenen. Dat kan het beste met aantrekkelijke lessen die aansluiten bij dagelijkse leefwereld van de studenten en de praktijksituatie waarin ze straks moeten functioneren.
Wat zijn eigenlijk belangrijke principes bij het leren rekenen? Wat hebben de studenten meegekregen op de basisschool? Hoe kunnen de studenten het beste geholpen worden?
Al met al een behoorlijke uitdaging voor de docent die daar mee aan de slag moet.
Een korte inleiding in de didactiek van het rekenwiskunde onderwijs voor docenten die rekenlessen gaan geven in het MBO kan steun bieden.

De volgende aspecten komen aan de orde:

• Waar gaat het om bij het leren rekenen?
• Wat is hoofdrekenen en hoe leren kinderen dat?
• Wat is cijferen en hoe leren kinderen dat?
• Het gebruik van modellen bij verschillende onderdelen van het rekenen.
• Het belang van oefenen en manieren om het oefenen aantrekkelijk te maken.
• Waar gaat het om bij verhoudingen, breuken en procenten? 
• Wat is belangrijk bij grafieken en verbanden?
• Hoe kun je de les op een aantrekkelijke manier starten?
• Hoe kun je omgaan met fouten? 
• Actuele zaken rond de doorgaande leerlijnen.

De scholing bestaat uit drie bijeenkomsten van ongeveer 4 uur.

Voor meer informatie kunt u contact op nemen met Ir. Harrie Schollen (Fontys)