Doorstroom Rekenvaardigheden vmbo-mbo

SLO voert samen met een vmbo- en mbo-school een pilot uit met als doel het ontwikkelen van instrumenten om de doorstroom op het terrein van rekenvaardigheden te bevorderen. Deze instrumenten richten zich enerzijds op het in kaart brengen van de verschillen en overeenkomsten op programmaniveau. Anderzijds gaat het over het informeren van de vervolgopleiding over het rekenniveau van de instromende vmbo-leerlingen. Laatstgenoemd instrumentarium richt zich niet alleen op het niveau, maar ook op de kwaliteit van de beheersing. De opbrengsten van dit project worden eind 2010 verwacht.

Wilt u meer weten over dit project en mogelijk nog aansluiten, mail of bel dan naar Victor Schmidt, (053) 4840 363.

Rekenen: op niveau komen en blijven

Het vaststellen van rekenreferentieniveaus is één ding, hoe scholen deze referentieniveaus in hun onderwijs moeten verwerken is een vraag van andere orde. Deze pilot, die SLO samen met tien scholen uitvoert, is bedoeld om scholen handreikingen te geven voor de vormgeving van hun rekenbeleid en -onderwijs. In hun rekenbeleid geven de scholen onder meer aan wat hun ambities zijn op het gebied van rekenen en welke maatregelen de school moet nemen om deze te halen. Bij het rekenonderwijs gaat het om de manieren waarop nieuwe rekenvaardigheden het beste worden verworven en om aspecten als consolidatie en onderhoud van rekenvaardigheden, aspecten die niet zelden over het hoofd worden gezien. De opbrengsten van dit project zijn te lezen in de publicatie: Rekenen: op niveau komen en blijven.

Wilt u meer weten over dit project, bel of mail dan naar Victor Schmidt, (053) 4840 363.