Voor een succesvolle invoering van het referentiekader moeten leraren ermee leren werken. Zij gaan immers in de lespraktijk van alledag met de referentieniveaus aan de slag, om de taalvaardigheid van leerlingen te verbeteren. Met de ondertekening van het convenant LeerKracht van Nederland is er naast de al bestaande nascholingsmiddelen extra geld beschikbaar gesteld voor professionalisering van de leraar.
Scholing specifiek voor het domein taal
Er zijn verschillende initatieven en projecten gestart om (toekomstige) leraren scholingskansen te bieden en/of te ondersteunen bij het geven van taal- en rekenonderwijs. In het linkermenu staan initiatieven, die specifiek zijn gericht op het domein taal.
Nulmeting taal en plan van aanpak opstellen
Doel: CPS analyseert samen met de school de taalsituatie en er wordt gezamenlijk een plan van aanpak opgesteld voor de ontwikkeling en (verdere) invoering van taalbeleid.
Tijdsduur: gedurende het hele schooljaar, in overleg met de school.
Doelgroep: scholen voor voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs.
Schoolspecifieke ondersteuning invoering taalbeleidsplan
Doel De school voert met ondersteuning van CPS het taalbeleidsplan in.
Tijdsduur: gedurende het hele schooljaar, in overleg met de school.
Doelgroep: scholen voor voortgezet onderwijs en middelbaar beroepsonderwijs
LEONED
Het Landelijk Expertisecentrum Opleidingen Nederlands en Diversiteit (LEONED) beoogt alle opleidingssectoren (zowel pabo als tweedegraads en eerstegraads) te ondersteunen bij het opleiden van taalontwikkelende c.q. taalgerichte (vak)leraren. Daartoe is een digitaal kennisplatform opgebouwd voor alle studenten en docenten van alle lerarenopleidingen.
N.B. Bij sommige vragen is er, in overeenstemming met de referentieniveaus, meer sprake van kennis van hoeveelheden, eenheden en getallen dan van rekensommen. Deze vragen zijn met andere woorden meer gericht op inzicht en inschattingsvermogen dan op het maken van sommen.
Overige scholingsinitiatieven
- Algemene scholingsinitiatieven (in relatie tot de referentieniveaus)
- Scholing in relatie tot het domein rekenen
Marc van Zanten, docent pabo, over aandacht voor de kernvakken (o.a. Nederlandse taal en rekenen/wiskunde) op de pabo
Om alle media op deze pagina weer te geven is de Flash Player plug-in vereist en dient JavaScript ingeschakeld te zijn.
