Referentiekader Taal
In twee dagdelen, met oefenmateriaal en materiaal van studenten, worden de diverse gebruiksmogelijkheden ontdekt van het Referentiekader Taal. Er wordt gebruik gemaakt van beoordelingsinstrumenten van de eigen opleiding. Centrale vraag: ‘Is mijn 2F ook jouw 2F?’.
Doelgroep: taaldocenten en/of beroepsvakdocenten.
Taalcoaches basis
De cursus Taalcoaches basis (6 dagdelen) is gericht op de rol van taalcoach in het team: taalexpert en procesbegeleider. Thema’s zijn curriculumontwikkeling (taalprofielen, toetsen/beoordelen en leerlijnen), taaldidactiek in het mbo en het coachen van collega’s. Uitgangspunt is het eigen plan van aanpak voor de ontwikkeling en invoering van taalbeleid in het team.
Doelgroep: taaldocenten en/of contactpersonen taal
Examenplan voor instellingsexamen Nederlands
In de cursus Examenplan voor instellingsexamens Nederlands (3 dagdelen) staat de stand van zaken binnen de eigen school/opleidingssector centraal. Leidend is de regelgeving op dit gebied en in het verlengde daarvan de vragen die er leven over beoordelingsinstrumenten Nederlands in competentiegericht onderwijs. Op basis van de kwaliteitsaspecten van examinering wordt de opzet uitgewerkt voor een examenplan voor Nederlands in één of meer opleidingen.
Doelgroep: taaldocenten, beroepsvakdocenten en/of leden van de examencommissie
Basiseducatie naar basisvaardigheden in het mbo
In de cursus Basiseducatie naar basisvaardigheden in het mbo (6 dagdelen) kunt u kennismaken met de inrichting en organisatie van het mbo, de doelgroepen in het mbo, krijgt u inzicht in de regelgeving en kaders voor taal in het mbo, verkennen we de gebruiksmogelijkheden van het Referentiekader Taal door praktische opdrachten. Gaan we aan de slag met kaders die op het eigen roc zijn gemaakt voor taal en kunt u een definitieve keuze maken om taaldocent (of coach) te worden in het mbo.
Doelgroep: docenten Educatie (basiseducatie en NT2)