De referentieniveaus zijn ook voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften het uitgangspunt. Er zijn echter leerlingen die, ondanks de inspanningen van de school, de referentieniveaus niet halen op het moment dat het van hen wordt verwacht. Dan kan het nodig zijn om keuzes te maken. Het project Passende Perspectieven ondersteunt interne begeleiders en leerkrachten bij het maken van (inhoudelijke) keuzes, zodat deze leerlingen een onderwijsaanbod krijgen dat past bij hun ontwikkelingsperspectief. Zo kan de school werken aan landelijke, hoge doelen, maar wel op die onderdelen die perspectief bieden voor deze leerlingen. 

Leerroutes

Op basis van de diverse uitstroombestemmingen zijn er drie leerroutes voor leerlingen met een specifieke onderwijsbehoefte. Een leerroute wordt gedefinieerd als een aaneenschakeling van inhoudelijke doelstellingen op een bepaald ontwikkelingsleergebied, verkaveld over ontwikkelingsniveaus, die toeleiden naar een uitstroombestemming. Kortom, een leerroute taal biedt houvast bij formuleren van een passend onderwijsaanbod voor verschillende groepen leerlingen.

• Leerroute 1
  Voor leerlingen met (boven)gemiddelde capaciteiten maar met specifieke onderwijsbehoeften voor taal en/of rekenen, die doorstromen naar het  (speciaal) voortgezet onderwijs richting vmbo-tl en hoger. Zij halen 1F/1S met gebruik van hulpmiddelen en/of dispensatie.
• Leerroute 2
  Voor leerlingen met (beneden)gemiddelde capaciteiten en een taal- en/of rekenachterstand die doorstromen naar het voortgezet (speciaal) onderwijs vmbo-bb/kb. Zij halen 1F met extra aandacht en ondersteuning.
• Leerroute 3
  Voor leerlingen met lagere cognitieve capaciteiten en hierdoor een laag taal- en rekenniveau die doorstromen naar het vso-arbeidsmarktgericht of het praktijkonderwijs. Zij halen 1F op onderdelen.

Het is echter níet zo dat alle leerlingen die bijvoorbeeld naar vmbo-bb/kb gaan per definitie 1F niet halen, waardoor voor deze leerlingen geen aangepaste leerlijn nodig is. Keuzes maken en hulpmiddelen inzetten, gekoppeld aan een leerroute, is alleen bedoeld voor die leerlingen waarvan verwacht wordt dat het behalen van niveau 1F op 12-jarige leeftijd moeilijk wordt voor taal of rekenen.

Downloads

Hieronder vindt u de opbrengsten van de eerste fase van het project. Vanaf 2012 wordt verder gewerkt aan het optimaliseren en in de praktijk uitproberen van de leerroutes.

Passende perspectieven taal	Downloaden	Bestellen
Wegwijzer	►	►
Overzichten van leerroutes	►	►
Leerroutes op A3-formaat	►	x
Profielschetsen	►	►
Totaalpakket (excl. leerroutes op A3-formaat)	x	►

 

Contact

Klik hier voor contactgegevens van de projectgroep Passende Perspectieven Taal.