Door aandachtsproblemen kan het taalontwikkelingsproces vertraging hebben opgelopen. Het taalprofiel van kinderen met ADHD ziet er heel divers uit. Leerlingen kunnen op verschillende aspecten tekortkomingen vertonen. De volgende kenmerken kunnen voorkomen:

• problemen bij het (na)vertellen van een verhaal en structuur aanbrengen in het verhaal
• moeite met luisteren, opslaan en verwerken van verbale informatie
• begripstekort door onvoldoende luistervaardigheden
• moeite met taalgebruik functioneel inzetten voor communicatie
• moeite met ordenen van gedachten en dat uitdrukken in taal
• moeite met het afstemmen van een gesprek op de luisteraar en situatie
• problemen met gesprekvoering: neemt onverwachts de beurt, haalt ongepaste gespreksonderwerpen aan, springt van de hak-op-de-tak, maakt minder oogcontact
• problemen met het vasthouden van instructie
• woordvindingproblemen
• niet goed verstaanbaar door snel en slordig praten
• soms moeite met syntactische regels (bijvoorbeeld werkwoorduitgangen).

• Visuele ondersteuning gebruiken
• korte duidelijk opdrachten geven
• werken met een beloningssysteem
• gelegenheid geven om tussendoor te bewegen
• vaak feedback geven, snel belonen en direct straffen
• consequent zijn
• laten zien ipv mondeling toelichten