Lerarenopleiding
Op deze pagina ziet u publicaties over de referentieniveaus taal die interessant zijn voor mensen die verbonden zijn aan een lerarenopleiding.
- (G)een kwestie van knippen en plakken?
De implementatie van de kennisbases Nederlandse taal en rekenen-wiskunde op de pabo. In afstemming met LOBO heeft SLO nader onderzoek gedaan naar de implicaties die de komst van de kennisbases heeft voor het pabocurriculum en naar de manier waarop pabo's de kennisbases implementeren. Zeven pilotpabo's hebben deelgenomen aan het onderzoek. Vanuit elke pabo wordt een casusbeschrijving gegeven waarin wordt aangegeven hoe het nieuwe curriculum eruit gaat zien en hoe de vernieuwing wordt georganiseerd.
- Kennisplatform taaldidactiek Primair onderwijs
Bevat een digitale versie van de kennisbasis Nederlandse taal voor de lerarenopleiding basisonderwijs. De gebruiker kan hierin de kenniselementen van de kennisbasis aanklikken waarop beschrijvingen verschijnen en er doorgeklikt kan worden naar verwante begrippen. Het instrument kan gebruikt worden bij opleiding en nascholing van leraren en bij het ontwikkelen van curricula en opleidingsmaterialen.
- Een kennisbasis Nederlandse taal voor de pabo
De staatssecretaris van onderwijs wil het eindniveau van de pabo vastleggen. Dat eindniveau wordt de kennisbasis genoemd. Bart van der Leeuw is projectleider van ‘De kennisbasis voor de Nederlandse taal voor de pabo’.Hij beschrijft in een artikel het ontstaan en de inhoud van deze kennisbasis en hij gaat in op de gebruikswaarde ervan voor docenten Nederlands, de pabo, het primair onderwijs en de samenleving.
- Tijdschrijft Taal
Het tijdschrift verschijnt twee keer per jaar en is primair bedoeld voor onderwijsadviseurs en taalspecialisten van begeleidingsdiensten en opleiders taal van lerarenopleidingen basisonderwijs in Nederland en Vlaanderen, maar daarnaast ook interessant voor onderzoekers, taalcoördinatoren, inspecteurs en uitgevers. Het tijdschrift wordt uitgegeven door SLO in samenwerking met LOPON2 en Edventure.
- Het schoolvak Nederlands opnieuw onderzocht
Dit is een praktijkgerichte rapportage waarin het onderzoek naar het vak Nederlands uit de afgelopen tien jaar wordt beschreven en waarin wordt nagegaan wat we nu wel en niet weten over het onderwijs in dat vak.
- Doorgaan met taal
Programma voor studenten en opleiders op mbo- of hbo-niveau. Aan de hand van verschillende activiteiten leren zij over de taalontwikkeling van jonge kinderen van 2 tot 7 jaar, het verzorgen van taalonderwijs aan deze groep en te reflecteren hierop.